Módulo 4

Crear ejemplos de aprendizaje

¿La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?

Al momento de hacer un ejemplo como estudiante, me permite situarme en la perspectiva de mis alumnos y con ello prever las necesidades y requerimiento tecnológicos para mi clase y el cumplimiento de los objetivos trazados
De esta manera también puedo dirigir de manera más efectiva mi clase y las actividades propuestas en cada sesión de aprendizaje considerando los estilos de Aprendizaje y conocimientos previos a mi clase.

¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

La seguridad se obtiene como producto de una evaluación permanente en las secuencias y objetivos propuestos.
El conocimiento de mis estudiantes de la Rúbrica me da la seguridad de que ellos conocen que es lo que espero conseguir en cada sesión de aprendizaje y por ende en todo el proyecto.
El uso de Instrumentos de evaluación como la lista de cotejo me ayudarán a verificar los cambios logrados de un trabajo pasivo y receptivo a un trabajo dinámico y activo como concierne a los proyectos colaborativos.
Un aspecto visible en este proceso es el cambio de actitud favorable de las alumnas participantes.

Reflexión :

Puedo utilizar la tecnología como una herramienta de ayuda, lo cual no me desplaza en el aula y el proceso de aprendizaje, por el contrario facilita mi trabajo y fortalece mi rol como docente en el logro de la construcción del aprendizaje de ms alumnas

De esta misma forma me ayuda a organizar mi trabajo en cuanto a que puedo manejar información de experiencias diferentes a las mías y enriquecer mi practica pedagógica.

Para mis alumnas creo que puedo orientarlas en usar de manera efectiva el Internet en el logro de su proyecto de vida, utilizándolo como una herramienta para su aprendizaje y el uso con provecho de su tiempo libre.